Öğretmen adaylarının öğretim için etkili karar verebilmeyi öğrenebilmeleri, öğrenme ve öğretimi etkileyen konularda temel bir bilgi birikimine sahip olması, bunları uygulayabilmek için gerekli becerileri kazanmaları ve en önemlisi, tüm bunları olumlu bir tutum içinde yapmalarına bağlıdır. Bu kitap, öğretmen ve öğretmen adaylarına etkili öğretim sürecinde doğru kararlar alabilmelerine yardımcı olabilmek için gerekli bilgi kaynaklarını sunmaktadır. Alanında uzman farklı yazarlarca hazırlanan bu kitap, öğretimle ilgili bilgi kaynaklarını, alanla ilgili son gelişmeleri de kapsayacak şekilde ayrıntılı olarak sunmaktadır.
Kitap, eğitim programının tasarımı ve geliştirilmesiyle ilgili genel bir bölümle başlamaktadır. İkinci bölüm eğitim amaçlarının belirlenmesi ve ifade edilmesini farklı yaklaşımları da kapsayacak şekilde ele almaktadır. Üçüncü bölüm, içeriğin öğretim için düzenlenmesine yönelik çağdaş öğretim kuramlarını içermektedir. Daha sonraki bölümlerde öğretimin genel ilkeleri, öğrenme-öğretme stratejileri ve belli başlı öğretim yöntem ve teknikleri sunulmuştur. Kitapta, son yıllarda öğretimi etkileyen çağdaş yaklaşımlara ayrıca bir bölüm ayrılmıştır. Kitabın önemli ayrıcalıklarından biri de, üst düzey düşünme becerilerinin öğretime ilişkin bir bölümün yer almasıdır. Kitapta ayrıca öğretim araçları ve iletişimle ilgili bir bölüm ve son olarak da, öğretimin planlanmasına yönelik bir bölüm bulunmaktadır.
Detay Bilgileri
Dil
Türkçe
Basım Tarihi
Eylül 2011
Yazar
Ahmet Doğanay
Sayfa Sayısı
440
Kağıt
2. Hamur Kağıt
Kapak
Karton
Basım Yeri
Ankara
Baskı Sayısı
6
Ebatlar (YxG)
16x23 cm
Isbn No
9789944919241
Yazarlar: Gürcü Koç, İsa Korkmaz, Mahinur Karataş Coşkun, Mediha Sarı, Naim Ünver, Oğuzhan Kıldan, Şükran Tok, Türkay N. Tok
ISBN: 9789944919241 Baskı Sayısı: 6. Baskı Basım Tarihi: Eylül 2011 Baskı Yeri: Ankara Sayfa Sayısı: 440 Ebat: 16x23.5
