Erken Çocukluk Eğitimi - Fikret Gülaçtı, Songül Tümkaya

Erken çocukluk eğitimi, annenin hamileliğinden ilköğretimin ilk iki yılını da içine alan dönemi kapsamaktadır. Bu kitap, son yıllarda birçok ülkede yaygınlaşan ve bazı ülkelerde zorunlu hâle getirilen erken çocukluk eğitiminin ülkemizdeki uygulamalarına katkı sağlaması amacıyla hazırlanmıştır. Sınıf öğretmenliği lisans öğrencilerine, sınıf öğretmenlerine, okulöncesi öğretmenlerine ve ailelere yarar sağlayacaktır. Kitaptaki bölümler farklı üniversitelerde görevli olan öğretim elemanları tarafından güncel değişiklik ve uygulamalar da eklenerek titizlikle yazılmıştır. Bu çerçevede kitapta; okulöncesinin dünyada ve Türkiye’deki tarihsel gelişimi, tanımı, kapsamı, önemi ve temel ilkeleri, okulöncesinin bugünkü durumu, temel görüşler, çocukların gereksinimleri ve özellikleri, öğretmen yeterlilikleri, eğitim kurumları ve çeşitleri, eğitsel ortam özellikleri ile ailenin rolü ve önemi açıklanmaya çalışılmıştır.

Kitaba Katkıda Bulunanlar
Bölüm 1 - Yard. Doç. Dr. Fikret Gülaçtı (Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi)
Bölüm 2 - Kazım Biber (Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi)
Bölüm 3 - Yard. Doç. Dr. Bahadır Köksalan (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi)
Bölüm 4 - Yard. Doç. Dr. Aysun Gürol (Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi)
Bölüm 5 - Uz. Psik. Dan. Sibel Yoleri
Bölüm 6 - Uz. Arş. Gör. Türker Sezer (Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Bölüm 7 - Yard. Doç. Dr. Yener Özen (Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi)
Bölüm 8 - Öğr. Gör. Şule Erden (Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi)
Bölüm 9 - Yard. Doç. Dr. Mehmet Kök (Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi)
Bölüm 10 - Doç. Dr. Songül Tümkaya (Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi)

İÇİNDEKİLER

Bölüm I TÜRKİYE’DE VE DÜNYADA ERKEN ÇOCUKLUK VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ
Erken Çocukluk Kavramı
Türkiye’de Ve Dünyada Erken Çocukluk Ve Okul Öncesi Eğitim

Bölüm II OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TANIMI, KAPSAMI, ÖNEMİ VE TEMEL İLKELERİ
Okul Öncesi Eğitimin Tanımı Ve Kapsamı
Okul Öncesi Eğitimin Amaçları
Okul Öncesi Eğitimin Önemi Ve Gerekliliği
Okul Öncesi Eğitimin İlkeleri

Bölüm III OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TARİHİ GELİŞİMİ
Tarihsel Gelişim

Bölüm IV OKUL ÖNCESİ EĞİTİME TEMEL OLAN GÖRÜŞLER
Geçmişte Etkili Olan Görüşler
Günümüzde Etkili Olan Görüşler
Düşünürler Ve Görüşlerinin Program Üzerindeki Etkisi
Bölüm V Dünyada Ve Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimin Bugünkü Durumu Okul Öncesi Eğitimin Bugünkü Durumu
Türkiyede Okul Öncesi Eğitimin Mevcut Durumu

Bölüm VI OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞUNUN TEMEL ÖZELLİKLERİ VE GEREKSİNİMLERİ
Temel Özellikler Ve Gereksinimler
Okul Öncesi Dönem Çocuğunun Gereksinimleri

Bölüm VII GENEL OLARAK OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ
Genel Olarak Okul Öncesi Öğretmen Yeterlikleri
Okul Öncesi Eğitimin Dönemleri
Öğretmen Yeterlikleri
Yeterlik Alanları
Kişisel Rehberlik Açısından Okul Öncesi Eğitimde Öğretmenin Sorumlulukları

Bölüm VIII OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARI VE ÇEŞİTLERİ
Eğitim Kurumlarının Çeşitleri
Kurum Merkezli Eğitim
Aile Merkezli Eğitim
Uzaktan Eğitim / Kitle İletişim Araçları Yoluyla Anne-Baba Ve Çocuk Eğitim Programı

Bölüm IX OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARININ FİZİKSEL, PSİKOLOJİK, SOSYAL VE EĞİTSEL ORTAM ÖZELLİKLERİ
Fiziksel Ortam
Psikolojik Ortam
Sosyal Ortam
Eğitim Ortamı

Bölüm X OKUL ÖNCESİ EĞİTİM DÖNEMİNDE AİLENİN ROLÜ VE ÖNEMİ
Ailenin Rolü Ve Önemi
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ailenin Eğitime Katılımı
Ülkemizde Okul Aile İş Birliğini Geliştirmeye Yönelik Aile Destek Programları

Detay Bilgileri
Dil	Türkçe
Basım Tarihi	2010
Yazar	Fikret Gülaçtı, Songül Tümkaya
Sayfa Sayısı	320
Kağıt	1. Hamur Kağıt
Kapak	Karton
Basım Yeri	Ankara
Baskı Sayısı	1
Ebatlar (YxG)	16x23 cm
Isbn No	9786053953005

Kitap Adı : Erken Çocukluk Eğitimi
Yazarı : Editörler: Songül Tümkaya - Fikret Gülaçtı
Barkod : 9786053953005
ISBN : 978-605-395-300-5
Ebatı : 16x23,5
Sayfa Sayısı : 320
Baskı Yılı : Şubat, 2010
Yayınevi : Nobel