Ülkemizde tarih öğretimi ile ilgili sayısı fazla olmamakla beraber değerli çalışmalar yapılmaktadır. Ancak tarihin ilk ve orta öğretim düzeyinde öğrenci merkezli bir anlayışla nasıl öğretilebileceği üzerine yayınlanmış Çalışmaların sayısı sınırlıdır. Bu ihtiyaca binaen, tarih dersleri aracılığıyla etkin, üretken yaratıcı ve problem çözen bireylerin yetiştirilmesi ne katkı sağlayabileceği ümidiyle bu kitap hazırlanmıştır.